Моніторинг якості освіти
Узагальнені результати компетентності за 2016 – 2017 н.р.
дітей раннього віку відповідно до освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти (3-й рік життя)
(співвідношення % у порівнянні з 2015/2016 навчальним роком)
| Освітні лінії | Особистість дитини | Дитина в соціумі | Дитина у природному довкіллі | Дитина у світі культури | Гра дитини | Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі | Мовлення дитини | Загальний показник |
| Термін оцінювання | ||||||||
| 2015/2016 | 60 | 70 | 52 | 48 | 69 | 68 | 69 | 62 |
| 2016/2017 | 74 | 82 | 62 | 58 | 76 | 76 | 79 | 68 |
| Динаміка | +14 | +12 | +10 | +10 | +7 | +12 | +11 | +6 |
Узагальненні результати за 2016 – 2017 н.р.
компетентності дітей молодшого дошкільного віку відповідно до освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти (4-й рік життя)
(співвідношення % у порівнянні з 2015/2016 навчальним роком)
| Освітні лінії | Особистість дитини | Дитина в соціумі | Дитина у природному довкіллі | Дитина у світі культури | Гра дитини | Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі | Мовлення дитини | Загальний показник |
| Термін оцінювання | ||||||||
| 2015/2016 | 64 | 68 | 56 | 58 | 76 | 74 | 62 | 96 |
| 2016/2017 | 78 | 86 | 75 | 63 | 88 | 84 | 72 | 82 |
| Динаміка | +14 | +18 | +19 | +15 | +12 | +10 | +10 | +13 |
Узагальненні результати за 2016 – 2017 н.р.
компетентності дітей середнього дошкільного віку відповідно до освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти (5-й рік життя)
(співвідношення % у порівнянні з 2015/2016 навчальним роком)
| Освітні лінії | Особистість дитини | Дитина в соціумі | Дитина у природному довкіллі | Дитина у світі культури | Гра дитини | Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі | Мовлення дитини | Загальний показник |
| Термін оцінювання | ||||||||
| 2015/2016 | 66 | 73 | 70 | 67 | 75 | 80 | 67 | 69 |
| 2016/2017 | 72 | 76 | 81 | 75 | 82 | 86 | 80 | 81 |
| Динаміка | +6 | +3 | +11 | +12 | +13 | +6 | +3 | +12 |
Узагальненні результати за 2016 – 2017 н.р.
компетентності дітей старшого дошкільного віку відповідно до освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти (6-й рік життя)
(співвідношення % у порівнянні з 2015/2016 навчальним роком)
| Освітні лінії | Особистість дитини | Дитина в соціумі | Дитина у природному довкіллі | Дитина у світі культури | Гра дитини | Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі | Мовлення дитини | Загальний показник |
| Термін оцінювання | ||||||||
| 2015/2016 | 75 | 76 | 81 | 78 | 85 | 86 | 75 | 78 |
| 2016/2017 | 83 | 84 | 89 | 82 | 92 | 95 | 92 | 94 |
| Динаміка | +8 | +8 | +8 | +4 | +7 | +9 | +7 | +6 |
Показники рівня готовності дошкільників до шкільного навчання
2016 – 2017 н.р.:
| № групи | Високий рівень | Середній рівень | Низький рівень |
| №2 (5 дітей) | 2 (40 %) | 3 (60 %) | 0 |
| №4 логопедична ( 10 дітей) | 0 | 8 (80 %) | 2 (20 %) |
| №5 ( 17 дітей) | 4 (12,5 %) | 13 (86,5 %) |
|
| Загалом ( 32 дитини) | 6 (18,8 %) | 24 (75 %) | 2 (6,2 %) |
